📚 Maksuttomat, tulostettavat materiaalipaketit

 

UUSIMMAT:

📦Luki-taidot:  A-, I-, U-, S-, M-,N-,E-,O-,L-,R-,Ä-jaT-kirjaimeen liittyvät harjoitukset ja kuvakorttimateriaali, joka sopii Hughesin lukemaan opettamiseen menetelmään. Tulostettava materiaali ja Hughesin lukemaan opettamisen menetelmästä kirjoitettu blogi-teksti löytyy blogista: ukemaan opettaminen kokosanamenetelmällä-Hughes (2006). Lisätty myös tema materiaalia kirjainten opettamisen rinnalla esim.kulkuneuvot, sää, eläintarhaneläimet, hedelmät, kauppa

📦Esimatemaattiset taidot: värit, muodot, lukualue 1-5, peruskäsitteet (lisätty 28.7.2026),  sekä oppimishyrrät-materiaalit löytyvät

blogista: Esimatemaattiset taidot autismikirjon lapsilla

📦 Teema-kortit (eläimet, vaatteet, hedelmät, kulkuneuvot, huonekalut) LISÄTTY (27.7.2026) ERIYTTÄVÄÄ TEEMA-MATERIAALIA (mm. maatilan,  koti, ammatit, sekä  kehonosat → pyykkihuolto/vaatteet → perhe. Luontoaiheinen materiaali (luonto, metsäneläimet, vuodenajat, hyönteiset, marjat, sienet jne).  
Löytyy blogista: Samanlaisten asioiden yhdistäminen (matching)

📦Aikuisen tuki ja promptihierarkia. Löytyy ohjeistus blogista:Aikuinen oppimisen mahdollistajana – miten tukea autismikirjon oppilasta arjen opetustilanteissa. 

📦 Piirituokio-materiaali
Löytyy blogista Piirituokio autismikirjon oppilaan opetuksessa.

📦 Tutustutaan kouluun-materiaali
Löytyy blogista: Miten tukea autismikirjon oppilasta oppimisympäristössä?

📦 Kuvallinen tukimateriaali
Löytyy blogista: Koritehtävät ja itsenäisen työskentelyn vahvistaminen

📦 Toiminnallinen kommunikaatio
Löytyy blogista: Kun lapsi ei vielä osaa pyytää – 9 toiminnallisen kommunikaation taitoa arjessa

📦 Lauseiden rakentaminen
Löytyy blogista Kuka? Mitä? Missä? – Yksinkertainen lauserakenne tukee puhetta, lukemista ja kirjoittamista

 

Tulossa:

Oppimateriaalit : matematiikka ja oma arjen ympäristö

Näin käytät materiaalia

Oppiminen arjen tilanteiden kautta

Tämän materiaalin tavoitteena ei ole opettaa vain kirjaimia tai numeroita. Oppiminen rakentuu arjen teemojen ympärille, joissa suomen kieli, matematiikka, ympäristöoppi, toiminnalliset harjoitukset ja leikki tukevat toisiaan.

Jokainen matematiikan luku muodostaa yhdessä arjen teeman kanssa oppimiskokonaisuuden, jonka parissa voidaan työskennellä usean viikon ajan. Samalla harjoitellaan yhtä tai useampaa kirjainta ryhmän taitotason mukaisesti.

Materiaalia voidaan käyttää joustavasti. Kaikkia kirjaimia tai lukuja ei tarvitse ehtiä yhden lukuvuoden aikana.

Syksyn ja kevään oppimiskokonaisuudet

 

Matematiikka                                         Arjen ja ympäristön teema                                                       Suomen kieli

Luku 1 -3                                                    Syksy / Kulkuneuvot                                                                    A, I, U, S

Luku 4                                                         Syksy  / Koti - perhe -joulu                                                        N, E, O, L, M, R

Luku 5                                                         Talvi    /  Maatila - eläimet                                                           Ä, T                                    

Luku 6                                                         Talvi   /  Maatila - ruoka                                                          

Luku 7                                                         Talvi   /  Eläintarhan eläimet                                                                       

Luku 8                                                         Kevät   /  Hedelmät, vihannekset                                             

 

 

Oppiminen tapahtuu toiminnan kautta

Oppiminen perustuu konkreettiseen tekemiseen ja toistoon.

Esimerkiksi Luku 7 – Hedelmät ja ruoka -kokonaisuudessa oppilas voi:

  • nimetä hedelmiä ja ruokia
  • laskea seitsemän omenaa
  • luokitella hedelmät ja vihannekset
  • tehdä ostoslistan
  • leikkiä kauppaa
  • harjoitella vuorovaikutusta ja asiointia
  • leimata omenan puolikkaalla kuvia
  • käyttää oikeita tai leikkiruokia toiminnallisissa tehtävissä

Näin matematiikka, kieli, arjen taidot ja ympäristöoppi yhdistyvät luonnolliseksi kokonaisuudeksi.

Materiaali etenee ryhmän tahdissa

Materiaalia ei ole tarkoitus suorittaa alusta loppuun tietyn aikataulun mukaan.

Yksi oppimiskokonaisuus voi kestää kaksi viikkoa tai useita viikkoja. Opettaja valitsee ryhmälle ja yksittäisille oppilaille sopivat tehtävät.

Tavoitteena ei ole ehtiä mahdollisimman pitkälle, vaan rakentaa vahva perusta:

  • suomen kielelle
  • matematiikalle
  • arjen taidoille
  • toiminnanohjaukselle
  • kommunikaatiolle
  • leikille
  • itsenäiselle työskentelylle

Materiaalin eriyttäminen

Materiaali soveltuu eritasoisille oppijoille. Jokainen oppimiskokonaisuus sisältää toiminnallisia harjoituksia, monisteita ja lisätehtäviä, joista opettaja voi valita oppilaalle sopivimmat. Näin kaikki voivat osallistua yhteiseen opetukseen ja harjoitella samoja sisältöjä omien valmiuksiensa mukaisesti.

 

Piirituokio Perusrutiinit Valmis Zip

Arkisto – 5,8 MB 46 latausta