ABA-harjoitukset lapsen kielen ja kommunikaation tukemiseksi

ABA:n (Applied Behavior Analysis) harjoitukset voidaan helposti liittää päivittäisiin tilanteisiin ja rutiineihin. Tavoitteena on kehittää lapsen kommunikaatiota, intraverbaalista joustavuutta, tarkkaavuutta ja sosiaalisia taitoja asteittain helposta vaikeampaan.

1. Lauseiden ja laulujen täydentäminen

Tavoite: Lapsi oppii ennakoimaan sanoja ja yhdistämään ne kuviin tai symboleihin.
Esimerkkejä:

• “Piippolan vaarilla oli …” → talo 🏠 (vaihtoehdot: 🏠 talo, 🌲 puu, 🚗 auto)

• “Pyörät ne pyörivät …” → ympäri

• “Hämä, hämä, häkki kiipes …” → langalle

• “Valmiina, paikoillanne, …” → nyt!

💡 Käytä tuttuja lastenlauluja ja loruja. Toista usein ja odota, että lapsi täydentää.

2. Helppoihin kysymyksiin vastaaminen

Tavoite: Lapsi tunnistaa tuttuja esineitä ja asioita.
Esimerkkejä:

• “Mikä eläin sanoo miau?” → kissa 🐱 (vaihtoehdot: 🐱 kissa, 🚗 auto, 🍎 omena)

• “Mitä voit juoda?” → maitoa 🥛 (vaihtoehdot: 🥛 maito, 🪑 pöytä, 🧸 nalle)

• “Mikä on punainen?” → omena 🍎

💡 Aloita selvästi erottuvilla vaihtoehdoilla, vaikeuta myöhemmin saman luokan esineillä.

3. Yhteen kuuluvat sanat ja assosiaatiot

Tavoite: Kehittää päättelyä ja intraverbaalista joustavuutta.

Helppo versio (eri luokista):

• “Ämpärille pari?” → lapio 🪣

• “Kynälle pari?” → kumi ✏️

• “Pöydälle pari?” → tuoli 🪑

Vaikeampi versio (samasta luokasta):

• “Ämpärille pari?” → lapio (vaihtoehdot: lapio, saha, ruuvimeisseli)

💡 Aloita helpoista yhdistelmistä, lisää asteittain saman luokan vaihtoehtoja.

4. Keskustelun aloitus / mitä–missä–kysymykset

Tavoite: Lapsi oppii kertomaan ja vastaamaan kysymyksiin.
Esimerkkejä:

• “Missä nukut?” → sängyssä 🛏️

• “Mitä teet päiväkodissa?” → leikin / piirrän

• “Miksi laitat takin päälle?” → koska on kylmä

5. Luokkien, esineiden ja toimintojen tunnistaminen

Esimerkkejä:

• “Mitä teet lusikalla?” → syöt 🥄

• “Mikä kasvaa ulkona?” → kukka

• “Mikä on pyöreä?” → pallo

6. Adjektiivit, prepositiot ja adverbit

Tavoite: Kuvailun, sijainnin ja ominaisuuksien ymmärtäminen.
Esimerkkejä:

• “Mitä laitat päähäsi?” → hattu 🎩

• “Mikä on talon päällä?” → katto

• “Mikä eläin liikkuu hitaasti?” → kilpikonna

7. Moniosaiset kysymykset

Tavoite: Useamman tiedon yhdistäminen.
Esimerkkejä:

• “Mikä eläin on pitkäkaulainen?” → kirahvi 🦒

• “Mitä teet rahalla?” → ostat jotain

• “Mikä ei ole syötävää?” → kivi

💡 Aloita yksinkertaisista yhdistelmistä ja lisää asteittain monimutkaisuutta.

8. Arkielämän tilanteisiin liittyvät kysymykset

Tavoite: Lapsi yhdistää kielen ja toiminnan käytännön tilanteisiin.
Esimerkkejä:

• “Minne laitat likaiset vaatteet?” → pyykkikori 🧺

• “Mitä teet syntymäpäiväjuhlissa?” → avaat lahjan / syöt kakkua

• “Mitä teet, kun näet likaisen käden?” → peset sen

📌 Yleiset harjoitteluvinkit

• Tee harjoittelusta osa päivittäisiä rutiineja (piirihetki, ruokailu, leikki).

• Käytä kuvia ja viittomia tarvittaessa.

• Aloita 2–3 vaihtoehdolla, vaikeuta myöhemmin samasta luokasta olevilla vaihtoehdoilla.

• Vaihtele kuvien paikkoja, jotta lapsi ei opi vain sijaintia.

• Toista eri tilanteissa, jotta oppiminen on joustavaa.

• Iloitse onnistumisista ja palkitse heti oikeasta vastauksesta.

Lähde: Sundberg, M. (2008). Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP). Concord, CA: AVB Press.